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Documentations Enseignants et Tuteurs
- Articles publiés : 9 (triés par date)
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l’outil de webconference Openmeetings est disponible à l’ENSG
mercredi 31 octobre 2012, par Pascal Barbier
Vous souhaitez organiser une web conférence avec vos étudiants en stage ? Contacter des collègues qui sont hors du site de l’ENSG ? Alors vous disposez d’un (...) -
Visio-conférence - préparation, adresses IP et règles d’usage à l’ENSG
vendredi 1er juin 2012, par e-ENSG
Article mis à jour de la Salle des Échafaudeurs (salle L202-203) le 20 octobre 2015 par Pascal Barbier -
Le serveur de streaming Flumotion de l’ENSG est ouvert vers l’extérieur
lundi 7 novembre 2011, par Pascal Barbier
En complément de la production de cours numériques traçables sur plate- formes d’enseignement, il est apparu indispensable à l’ENSG d’être capable de produire (...) -
Video-conferencing - preparation and uses at ENSG
mardi 17 mai 2011, par e-ENSG
Video-conferencing is easy when the right equipment and network connections, and the right time slots are agreed by all intervenants. ENSG has 2 rooms (...) -
Le guide du Tuteur sur la plate-forme Ganesha version 4.5
vendredi 4 mars 2011, par e-ENSG
Le guide du tuteur est un mode d’emploi permettant aux tuteurs ou futurs tuteurs de se familiariser avec les options disponibles (création d’un compte élève, (...) -
Comment produire une vidéo pédagogique
jeudi 12 février 2009, par Pascal Barbier
E-Ensg vous propose d’utiliser son logiciel Camtasia pour réaliser facilement des séquences vidéos pédagogiques à partir de captures d’écran ou de "Power-Point" (...) -
Documents de contexte et de spécification d’une vidéo
mardi 23 octobre 2007, par e-ENSG
Les documents suivants servent à spécifier le contenu d’une vidéo pédagogique et à faciliter la communication entre le scénariste et le caméraman. Il (...) -
Préparation des formations
mercredi 8 août 2007, par e-ENSG
La démarche de préparation des formations (scénario d’animation d’une formation) sera présentée ici. En cours de construction. -
La Charte du tuteur
lundi 4 décembre 2006, par e-ENSG